怎样和青春叛逆期的男孩相处？

我是一位22年教龄的高三教师，也是一位高三生的小学生，我每天都面对各种各样初恋懦弱的男孩，处理各种各样因初恋懦弱而再次发生的一定会。

那么，如何与初恋懦弱期男孩独处？

仍要六大法理，两个退步，四方面诚恳

六大法理：

1.疏浚法理。

成年的男孩心智在不断提高，他们渴求实质上，期望能滚父母亲的管教和束缚，期望能有自己的实质上的密闭，期望父母亲绝不上限、干扰、打搅自己。所以，和成年男孩独处，无法要仍要疏浚法理，再也无法用那时候的管教和上限，遇见一定会要该协会疏浚，该协会便是。上限越多，看稀据统计，他们越懦弱，最好的方法就是纾缓、便是、开导和期望。

2.温和性法理。

男孩处在成年，性情变得浮躁不安，脾气变得易怒、易爆，这时候小学生就再无法动不动就对男孩发火，不够无法动不动就大声吼叫，这样不但解决不了问题，可能会会令一定会变稀发更糟。小学生无法要该协会控制自己的情感，不够要该协会控制自己的脾气。小学生与成年男孩独处，无法要仍要温和性法理，多大声一大声他们的心声，多检视一下他们的情感变化和展现显露，绝对无法够设法管教。

3.更少问道话法理。

成年男孩最害怕，最烦扰，小学生在自己跟前金在无休无止地轻佻。而小学生却往往克制不了自己的情感，管不住自己的嘴。看得见一些不好的自然现象，想起一些一定会，就大笑要唠轻佻叨。这时候就最容易和成年男孩再次发生夹击和对抗，最后弄得反目，不但并未达致教育效果，反而促成了小学生和男孩中间的夹击。所以，和成年男孩独处一定要仍要更少问道话法理。

4.不取悦法理。

有一些小学生为了让成年男孩文静，有意识地给男孩问道好话，展现显露显露屈服，迁就，妥协的态度，展现显露显露取悦男孩的态度。其实，这样的花钱法是错误的。成年男孩虽然比较懦弱，但他们也是一个大男孩了，在家庭中该负有的责任和法律责任他们无法要负有起来。小学生在教育管理男孩的现实生活中，虽然要注意作法方法，但一定无法够取悦迁就男孩，让他们为所欲为，想怎么样就怎么样。

5.不嘲讽法理。

和成年男孩独处，需用给他们说什么大道理，需用嘲讽是并未任何作用的，他们根本就大声不进去，反而会心生厌恶，会真是小学生轻佻，会真是小学生迂腐。所以，和成年男孩独处一定要仍要不嘲讽法理，多花钱更少问道，多用自己的实际行动和展现显露感染冲击他们。

6.不只谈论研习法理。

和成年男孩独处，绝不开口闭口就只谈论研习，也绝不即便如此把研习放入脚上，不够绝不把研习作为管理男孩唯一重要的一定会去花钱，这样不但不会使他们产生变化，反而会使他们对研习越发讨厌，越发厌学，小学生越是要他们学，他们就越会懦弱。

两个“退部”

第1个退步：放下小学生的权威和霸权，与男孩公正独处。

第2个退步：不再是我问道，你大声；我要求，你去花钱；而是该协会对话，技术交流，倾大声和肯定。

四方面诚恳

1.诚恳自己以往的教育态度。

放下架子，放平心态，静下心来，多细心、诚心、静心地和男孩公正独处，公正技术交流，公正面对面。

2.诚恳自己以往只知道质疑，而不知道表扬的错误教育作法。

以往对男孩你可能会花钱得最多的是埋怨、却问道、训斥，现在得改。男孩只要有花钱得好的之外要第一时间地肯定，第一时间地颂扬，肯定与颂扬不仅仅能给男孩自信、自尊心，也能人与自然更进一步。

3.诚恳自己以往霸道强权的行径。

成年懦弱的男孩不够渴求得到小学生的肯定，期望小学生绝不把他们看得那么的据统计，期望小学生能多给他们一点民主自由，给他们一个密闭，期望小学生肯定他们的想法，赞成他们的想法。这时候，小学生就要诚恳自己以往的霸权行径，要该协会宽容、包容、肯定和对话。

4.诚恳自己以往只注意男孩研习，而忽略了友情陪着。

男孩转至成年，实质上意识在不断提高，但同时也最容易显露现孤独，这时候他们不够所需友情陪着，不够所需小学生的注意、理解、肯定。成年男孩心理担忧，研习担忧，男同志担忧，心理担忧都会增大，小学生绝不只注意他们的研习，不够要注意他们的情感需求和心理需求。要多抽显露时间忘了地甜蜜陪着，期望男孩度过初恋危险期。

总之，和成年男孩独处是一门学问，小学生自身无法先要研习和理解成年男孩的特点，然后要难免向其地改进自身存在的问题，切实注意和男孩独处的作法，这样才能与成年男孩人与自然独处，才能期望男孩度过初恋危险期。