中考英语阅读理解56条解题自然现象

对可选择那时候的“那时候窄期辞汇”（即句子、词尾、片语）都要好像。有的时候，可选择那时候，不会对标题诗那时候本来应该的事要用误解的更改，来要用为妨碍项。你要注意到的是，可选择语句的句子（与标题诗）应该赞同、词尾应该相符标题诗解作，或者用一些牵强的；也辞汇，来要用一些特殊的附送。要好像。这是妨碍项的表现形式之一。

27. 某人感叹过的话，有时并不是题诗晕，但可以从侧面或某个角度看来总结所写的看法，也就是所写只想请注意到达的，应该应该都是和这样的看法相赞同的。要毕竟关键辞汇，有爱恋情调的辞汇。要用题诗时，要有这个意识。

28. 就某个辞汇或者某个语句置解决办法，不能猜辞汇。就一条，撰文用意！不能去研究者这个辞汇什么解作，毕竟用意即可。正文用意和片断用意（年前者更最主要）。

29. 接着28条感叹，不管什么题诗型，里面感叹的还是其它别的题诗型。很绝对的感叹，总结用意的应有对，年某种程度是你能确定它就是用意。所以，撰文习不太懂，但能毕竟所写只想请注意到达的解作即可。

30. 注意到那时候心句（即题诗晕）和年前后语句二者之间的间的关系，是接着感叹的，还是转捩点间的关系。这那时候不止题诗的话，要毕竟和年前后语句二者之间的间的关系。是并称间的关系的，可以从这些语句那时候回来就是所称辞汇；是转捩点间的关系的，就通过转捩点间的关系语句那时候的关键辞汇的相反解作来判断。年某种程度是在你习从来不的原因下。

31. 凡是并不一定的，都是为了所述看法的。那么，这个看法（那时候心句），多半，不会在并不一定之年前就请注意到达了。但比如说也在并不一定之前。总之，所写并不一定只想所述的这个看法，你一定要回来不止来。

32. 无关2个可选择此后，选不止和撰文用意方面的可选择即可。不想到用意就毕竟关键辞汇。

33. 辞汇汇题诗的应该应该，不一定隐藏在标题诗的该处附近（就是那个就是所称更换辞汇），标题诗这附近的语句，是并称间的关系或者解读所述句的，就从这些语句的关键辞汇的并不相同解作去毕竟。是转捩点间的关系的，就从关键辞汇的相反解作去毕竟。总之，你要回来的就是那个关键辞汇。和30条一起忽略吧。

34. 如果标题诗那时候不止现“ A is B and C”。若某一解决办法，可选择那时候不止现了B不了C，或者只不止现C不了B，应有有错，从外部无关。意味著你不会不知了，同时不止现B and C 咋办？目年前还不了不止现过这种原因。注意到，这那时候感叹的B和C，是单辞汇或者片语。这是妨碍项的表现形式之一。实际原因是，这个语句不是题诗晕。

36. 注意到几个辞汇，yet请注意到转捩点，hardly请注意到所谓。while 有时是相当，有时也请注意到转捩点。相当的时候，注意到相当的说明来感叹，要想到。转捩点的时候，你要想到所写对什么顺利完成了转捩点。

37. 如果你对“关键辞汇”相当蒙，或者你只想不知：我怎么想到哪个是关键辞汇？解读一下，关键辞汇就是语句那时候主干的词尾。众所周知是一些你真的相当最主要的语句。这样的语句以外是窄难句。多半，一个语句主干的句子、词尾，和其他的；也其余部分，都是很最主要的！词尾是句子的词尾，所以，和句子是要对上号的，对不上不行。（也就是26条的句子应该赞同）。至于；也的其余部分，妨碍项比如说在这那时候要用手脚，比如不会有一些特殊的附送，千万要知悉，别蓄意了。

38. 什么是那时候心句？即化学反应撰文的用意和每一段的那时候心解作的这段话。这句话是客观存在的。也就是所写的看法。那时候心句即题诗晕，选不止应该应该，看的就是那时候心句。只有那时候心句才能选不止应该应该。所以，那时候心句不想到在哪，或者习从来不，难以选不止应该应该。那时候心句的说明位置，听闻下条。

39. 很关键的一条，放住每段的那时候心解作，也就是那时候心句。每段至少一句，仅有2句。多半，高分构造的片断，那时候心句一般在段首。并不一定段一般在并不一定年前后。转捩点段，那时候心句在不止现转捩点的大多，或者后一句（多半在该段的第三行上下浮动）。先就是某某人感叹的话。要注意到这句话和年前后句的间的关系，是并称还是转捩点。然后来毕竟这句话的解作，毕竟不了就通过年前后句是并称还是转捩点间的关系的关键辞汇来毕竟。

40. 每个解决办法，要还原到撰文说明的某一片断。若此解决办法在某段的后半其余部分，且你从未太看懂，这段现在完事了。要一个生活习惯。接着看一下段的第这段话。实在要用不不止来的话，就选那个和下一段第这段话的解作几乎的可选择。只能这样了。（貌似是13条的直复）补足下，这只是小高难度，只起补足作用，比如说用不上。

41. 每段的第三行，多半，也是该段的第3句话（也意味著是第2、4句话）。其表现形式是：语句一段时间，由两句或者两句以上三组合而成，是个窄难句。众所周知是that mean ，the notion is that 之类的，一定要直视。要毕竟语句的主干。所写只想感叹的是什么（毕竟所写强调的是哪个语句）。好像哪句话是为了；也哪句话的。这样的语句，若不止题诗的话，语句的主干就是应该可选择。起补足；也作用的一定要好像。每段最最主要的三个大多：段首，段尾端，和这儿。先就是放片语的。那时候心句一般就在这几个大多。其实也就这么几个大多。别的大多一般都是交替句。

42. 若是转捩点段的话，要注意到转捩点的那个语句，一般都是在41条的那个大多（即第三行上下浮动）。转捩点年前后都要看，看对比的是什么。在看从来不的原因下，通过年前面的，来翻译者中间的（反向翻译者），来回来关键辞汇。比如说。

43. 之前一段，主要看段首和段尾端。（之前一段是转捩点段的原因并不多）。若是铺陈段的话，铺陈其余部分以外的，那时候窄期看。铺陈其余部分尽可能看懂。非铺陈其余部分非常最主要。一般段首若不止现应该的话，段尾端意味著不会作妨碍项（听闻之前一条），但也不是绝对的（有时段首段尾端都不会有应该的提示）。段尾端若不止现应该的话，段首意味著不会很普通。一定要毕竟哪这段话是那时候窄期，可选择那时候有并不相同解作的不是片面的详细描述，一般就是应该应该。要毕竟那时候窄期的语句所述的被所述说明来感叹（语句主干的词尾），也就是所写注意到的。

44. 可选择那时候不止现ONLY 的，目年前还从未对的。

45. 那时候心句比如说窄的，2小句三组合而成，可选择那时候这2句都不止现了，怎么无关？总结用意的是对的。就是所写注意到的说明来感叹！还有一可选择是对其顺利完成说明的解读所述，或者补足，或是对用意的一个说明反常的化学反应，或是对其带来的后果的详细描述。这一可选择一般不会要用误解的更改而作为妨碍项（即使不要用误解的更改也一样是妨碍项）总之，这样的题诗，相符28、29条的就是对的。相符23条的，就是有错的。

46. 一定要注意到，谁是用来；也谁的。起；也作用的辞汇或语句，来要用可选择，一般是有错的。被；也的那其余部分来要用可选择，一般是对的。

47. 任何事物间的关系的题诗，很从外部、很简单的任何事物间的关系，从外部无关。间接的任何事物，总结用意的，意味著是对的。总之，任何事物间的关系的题诗，毕竟用意就可以了。文那时候所述的从外部任何事物，如说明的事或是什么的。都是妨碍项。

48. 47的补足，应该可选择化学反应的，不一定是实质的，无论如何的说明内容。可选择化学反应的若是很说明的某一请注意到现，一般都是妨碍项。

49. 妨碍项有时不止现的生辞汇（意味著是你不引介的），是与撰文主题诗无关的辞汇，而非就是所称更换。（这就必须你的基本功了）

50. 发展趋势，有些题诗要懂撰文才能要用不止来。习从来不难以选不止来。而且，窄难句值得注意到增多。有时，它不会让你崩溃到单辞汇都引介，却不想到撰文感叹的是什么。这时候什么高难度都不好使了。所以，一定要增加基本功。起码你要想到撰文非常少感叹的是啥，也就是谁和谁的间的关系。任何一篇撰文的用意，基本上都可以用“谁和谁的间的关系”来概括。

51. 通过首段或者年前两段，来毕竟信息点。也就是所写只想感叹的，是谁和谁的间的关系？

52. 接着里面感叹，一篇撰文谈的是什么，或者感叹“谁与谁的间的关系”，一定要小楼懂。这个说明的什么“间的关系”小楼从来不的话，“谁与谁”一定要小楼认清。比如，一篇撰文感叹的是A与B二者之间如何如何。若解决办法不知你A，可选择有B的，不一定就是应该应该。若不知你B，你就可以先把从未A的可选择无关。

53. 最发展趋势：之前一段，段尾端很值得注意到不是总结，而是以补足都以的语句。注意到，这那时候意味著不会以妨碍项的形式不止现。

54. 如上所感叹，那时候心句不止现的大多无非就是段首、段那时候、段尾端，或者放片语的语句。但是，这也是妨碍项比如说不止现的大多。所以，你的基本功，对撰文忽略的程度，是你不必合乎的控制能力。任何一门当是试都有高难度，但是只想拿理只想的分数，光靠高难度是不现实的。

55. 有的时候，你不会碰上不止现2到3个所谓辞汇的语句。所谓先所谓，或者所谓所谓先所谓。碰上了，众所周知是3直所谓的，基本上这那时候不会置题诗，这句话那时候的关键辞汇一定要回来不止来。这个大多是的，到时候不止现了，别蒙，别犯怵。

56. however 中间的语句一定要直视。比如有一年的其那时候一篇的3个题诗，题诗晕都是however 中间的语句。所以，这个辞汇一定要敏感性。

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